---------------------- اسلام بانی علم ---------------------
اگر این سخن پیامبر گرامی اسلام(ص) را که قلم علما بر خون شهدا برتری دارد، کسی در اروپای قرون وسطی حتی در صحن مراکز علمی بر زبان می‌راند، او را به صلیب می‌آویختند و بر او انگ کافر می‌زدند. همین غربیان، قرن‌ها بعد اندیشه‌های ناب دانشمندان مسلمان را در تاریخ به نام خود ثبت کردند. یکی از حوزه هایی که از این سرقت علمی مصون نمانده قلمرو علوم تربیتی به‌طور عام و حوزه برنامه درسی به‌طور خاص است. سالهاست که دانشجویان برنامه ریزی درسی در مقاطع مختلف مشغول فراگرفتن نظریاتی هستند که عمدتاً در کتب ترجمه شده از منابع غربی یافت می‌شود. حالی که بسیاری از گفتمان‌هایی که به نام دانشمندان غربی نظیر دیوئی، آیلار، آکویناس و امثال ایشان در کتب درسی درج شده گرته برداری صرف از آرای دانشمندان مسلمانی است که گاه نهصد یا هزار سال پیش‌تر در آکادمی های زمان خود مشغول تدریس جزئیات آن بوده‌اند. در روزگار تیره ای که اروپا و اعراب در توحش زندگی می‌کردند انوار تابناک اسلام با اعلام برابری و مساوات، دانش‌پژوهی و حقیقت‌جویی بر سرتاسر جهان پرتو افکند. مسلمانان صدر اسلام با حضور قلب به دنبال علم و صنعت و آموزش و هنر بودند، اما کسی از این سخن نگفت که چگونه اروپا به شاگردی مکتب آنان در آمد. آن هم شاگردانی که در ابتدا بی سوادی خود را مایه مباهات خود می‌دانستند و حتی بی سوادی، یکی از بزرگ‌ترین افتخارات درباریان اروپا شمرده می‌شد. در اروپا نه فقط افراد عادی میل به تحصیل نداشتند، بلکه اشراف هم مایل به تحصیل نبودند. در فرانسه و بلژیک یک اصیل زاده با سواد مورد نفرت هم قطارانش قرار می گرفت و نجبای دیگر او را با نظر تحقیر می‌نگریستند و در انگلستان هیچ‌یک از اشراف سواد نداشتند. در چنین اوضاعی در صدر اسلام حلقه‌های آموزش در مساجد تشکیل می شد و زن و مرد پا به پای هم به علم‌آموزی و دانش اندوزی می‌پرداختند و آموزش بخشی از زندگی عادی و روزمره مردم بود. از همان ابتدا آموزش هدفمند بود و برنامه، روش، منابع، ساختار و سازمان کاملاً مشخصی داشت و همه چیز و همه کار به‌طور منظم انجام می شد. به واسطه این سازماندهی اسلام کانون تمدن شد و به اقصی نقاط جهان از جمله اروپای فاقد تمدن گسترش پیدا کرد. شکوفایی تمدن اسلامی بیش از تمدن یونان بود و همین مسلمانان به مراتب بیشتر از یونان، جهان غرب را تحت تاثیر قرار دادند. کسی تا به حال درباره نزدیک‌ترین همسایگان اروپا آن‌هم در قرون وسطی – یعنی مسلمانان- که در مدت هشتصد سال پیشرو جهان متمدن بوده‌اند؛ سخن نگفته است. از آموزش و برنامه‌های درسی و نظام‌های یادگیری در غرب زیاد گفته و شنیده شده ولی کسی حتی از دین اسلام، ابن سیناها ،غزالی ها، خواجه نصیرالدین‌ها ،و علمای پیشرو در این زمینه که قرن‌ها قبل از غربیان، بنیان‌گذار بدیع‌ترین نظریات و روش‌های آموزشی بوده‌اند، نام نبرده است. در واقع اسلام‌بانی حرکت عظیمی در گسترش و تحول دانش، ایجاد مدارس، تولید دانش، و منابع آموزشی و پرورشی مدرسان و متفکران اسلامی شد.
-------------------------------------------------
